
Estructura Curricular:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
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MOD |
CURSOS |
HORAS |
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I |
CURRICULUM Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA |
20 |
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I |
EL PROCESO DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO |
20 |
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II |
TAREAS Y ACTIVIDADES ARTICULADORAS DE LA INSTRUCCIÓN MATEMÁTICA |
20 |
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II |
EL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA Y SU DESARROLLO PROFESIONAL |
20 |
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III |
APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS PRIMEROS GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA - PROGRAMA DE ARTICULACIÓN |
20 |
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III |
EDUCACIÓN MATEMÁTICA |
20 |
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IV |
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
20 |
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IV |
EVALUACIÓN EDUCATIVA |
20 |
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V |
LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS Y LA CONCEPTUALIZACIÓN |
20 |
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V |
LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA |
20 |
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VI |
INTERACCIONES PEDAGÓGICAS Y CAPACIDADES |
20 |
|
VI |
CONDICIONES, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES |
20 |
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6 |
12 TEMAS |
240 |
Cronograma:
Evaluación el 18 de junio de 2026.
Matriculas desde el 20 al 31 de junio de 2026.




