
Estructura Curricular:
ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL
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MOD |
CURSOS |
HORAS |
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I |
FUNDAMENTOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ATENCIÓN TEMPRANA (DIT) |
20 |
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I |
AUTONOMÍA EN EL DIT |
20 |
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II |
IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA |
20 |
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II |
IMPORTANCIA DEL JUEGO LIBRE |
20 |
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III |
JUGUETES PERTINENTES |
20 |
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III |
SESIÓN MOMENTOS Y PASOS DE LA SESIÓN |
20 |
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IV |
BASES NEUROLÓGICAS Y LENGUAJE |
20 |
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IV |
INDICADORES DE ALERTA EN EL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
20 |
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V |
DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA |
20 |
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V |
ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y PERCEPTIVA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA |
20 |
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VI |
DESARROLLO MOTOR Y HABILIDADES PSICOMOTORAS EN LA INFANCIA |
20 |
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VI |
INTERVENCIÓN TEMPRANA EN CASOS DE RIESGO O DIFICULTADES EN EL DESARROLLO INFANTIL |
20 |
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6 |
12 TEMAS |
240 |
Cronograma:
Evaluación el 18 de junio de 2026.
Matriculas desde el 20 al 31 de junio de 2026.




